СТИЛИСТИКА В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИИ

СТИЛИ́СТИКА В ЛИТЕРАТУРОВЕ́ДЕНИИ — часть поэтики; раздел теории литературы, создающий систему понятий о свойствах одной из сторон структуры литературных произведений — художественной речи (см. Речь художественная). Тем же термином часто обозначаются и сами особенности речи в творчестве тех или иных писателей, в различных жанрах и направлениях (например, стилистика М. Е. Салтыкова-Щедрина, С. романов Ч. Диккенса, С. французского классицизма и проч.).

Содержание художественной литературы неразрывно связано с идейно-эмоциональным осмыслением общественно-исторических характеров, творчески воплощенных в героях произведений. Оно выражается прежде всего посредством подбора деталей (подробности жизни, действий, переживаний героев), затем — соответствующих слов в речи произведения, воспроизводящих такие детали, а также посредством всего интонационно-синтаксического движения речи, передающего эмоциональный пафос авторской мысли. Поэтому художественная речь специфически изобразительна и экспрессивна.

Ее изобразительность проявляется прежде всего в особых смысловых оттенках слов и словосочетаний — в художественной семантике произведения (это — первый раздел С.). В отличие от слов в других видах письменной речи, слово в художественном произведении обладает высокой степенью изобразительности даже тогда, когда оно лишено ощутимой иносказательности и употребляется в «прямом» значении (потому что и такие слова обозначают предметные детали, из которых складываются образы героев произведения). Так возникает «номинативная» изобразительность словесной художественной речи. Неубедительно, т. о., мнение некоторых ученых (В. Гумбольдт, А. А. Потебня), что художественная образность речи создается только применением иносказательных слов — тропов. Тем не менее именно тропы, прежде всего — метафоры и метонимии в их разновидностях, приобретают преимущественное значение в художественной, особенно в стихотворной речи. В них слова сохраняют номинативное значение, но воспринимаются на основе эмоциональной ассоциативности по сходству или смежности представлений («Но память былого / Все крадется в сердце тревожно», А. А. Фет). Часто в художественной речи употребляются и слова, несущие эмоциональную экспрессивность лексических значений своих корней, которые писатель берет из национального языка, а также суффиксов и префиксов, которые он может применять по-своему («Глаз ли померкнет орлий? / В старое ль станем пялиться?», В. В. Маяковский). Иногда в художественной речи, особенно стихотворной, изобразительно-экспрессивное значение имеет также ее фонетический состав (см. Фоника) — звуковые повторы (ассонанс и аллитерация), часто приобретающие значение «звукозаписи» и «звукоподражания» («Как будто грома грохотанье — / Тяжело-звонкое скаканье / По потрясенной мостовой», А. С. Пушкин).

Еще большую экспрессивность художественная речь получает в своем интонационно-синтаксическом строе (это — второй, основной раздел С.). Художественный синтаксис — это не грамматическое строение предложений, свойственное тому или иному национальному языку; это их экспрессивное построение, вытекающее из требований интонации (пауз — речевой мелодии — акцентов) и иногда нарушающее грамматические «правила». Так, для художественной речи специфично наличие эпитетов — экспрессивных определений, если они несут на себе не логический, а эмоциональный («эмфатический») акцент («Словно я весенней гулкой ранью / Проскакал на розовом коне!», С. А. Есенин; «Кругом трава так весело цвела», И. С. Тургенев). Слова повышают свою экспрессивность в «повторах», не имеющих логического значения («…и он сам, одинокий и чужой всему, одиноко идущий по заброшенной большой дороге», Л. Н. Толстой). Обычно подлежащее стоит впереди сказуемого и, в русском языке, определение — впереди определяемого слова, а дополнение — позади слова, к которому относится. В художественной речи инверсия создает эмфатический акцент («В сердце твоем совершалась борьба», Н. А. Некрасов; «С моря поднималась туча — черная, тяжелая», М. Горький; «Часов однообразный бой. Томительная ночи повесть», Ф. И. Тютчев). В художественной речи часто употребляются интонационно-синтаксические фигуры — эмоционально-риторические вопросы, восклицания, обращения, которые не нуждаются в ответах («Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?», А. А. Блок; «О, если б голос мой умел сердца тревожить!…», Пушкин). Особенной стороной экспрессивности художественной речи является ее ритмичность, обычно стихотворная, но иногда и прозаическая. Ее изучает особый раздел С. — ритмика.

Все указанные стороны художественной речи тесно связаны между собой: ритм речи усиливает ее интонационно-синтаксическую экспрессивность, в последней реализуется эмоциональная значимость семантических средств. Эти средства создаются для изображения предметных деталей как элементов образов персонажей произведения, через которые раскрывается его идейное содержание. Литературоведческая С., т. о., является частью поэтики, изучающей весь состав произведения в его целостности.

Литература:
Томашевский Б. В., Стилистика и стихосложение, Л., 1959;
Виноградов В. В., Стилистика. Теория поэтич. речи. Поэтика, М., 1963;
его же, О теории художественной речи, М., 1971;
Лотман Ю. М., Анализ поэтич. текста, Л., 1972;
Стилистич. исследования, М., 1972;
Скребнев Ю. М., Очерк теории стилистики, Г., 1975;
Вопросы стилистики, в. 1—15, Саратов, 1962 — 1980.